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爱的教育—就是不承认错误的轩轩
2017-01-06 16:47:07   来源:王从丽   点击:

幼儿表现:轩轩是家里的二胎又是个儿子,所以家里的大人都很宠他。
他的姐姐什么也都让着他。轩轩在幼儿园里只要做错事情
被老师发现了他总是把责任推给别人,从来不主动承认自
己的错误。有一次中秋节主题活动做灯笼。我请2个小朋
友一起完成灯笼的制作。当小朋友都做灯笼时我发现轩轩
和同伴争抢灯笼导致灯笼被拉破了。我上去问:“你怎么
回事,怎么把灯笼弄坏了。”轩轩却说:“不是我弄的,是
他先弄坏的。”旁边的小朋友却说是轩轩搞的。我说小朋
友都说是你,你还不承认。他还说不是他。我说老师都看
见是你弄的。他还是不承认还说是别的小朋友搞的。
第一次教育:我见他不承认错误,我耐心地对他说:“我已经看见了是你弄坏的,灯笼弄坏了不要紧,是你弄的就承认,小朋友也都说是你。他还说不是他。
我有点生气一把拉起他说:“都看见了是你,给你了机会
还不承认,最后一次问你是不是你弄坏的。他说:就是不
是我。那好吧,你不承认是吧,什么时候承认了你就下午
什么时候回家。轩轩一脸无所谓的样子看着我,不管我怎
么威胁他就是不承认。
中午休息时我反思我自己的行为。发现孩子出现错误,我
不是去分析原因而是威胁他,必须臣服老师的威信之下。
而像轩轩这种又有点小个性的孩子怎么会臣服于我呢?
第二次教育:下午时我把他拉到一边轻轻地说:“老师喜欢诚实的你,也知道你害怕老师批评你,你看老师那里还有很多的灯笼。坏了一个我再给一个。男子汉一定要勇敢承认错误,大家都会喜欢你的。我又问:灯笼是不是你弄坏的?他点了点头,我没有强迫他大声的说出来,而是拉起他的小手说:“能承认错误的小朋友老师会更喜欢你的。
得到的启示:对于轩轩这样的孩子,我们应该关心他,帮助他,尊重他。
关心他,真心的和他交流,找他单独谈心,:拉近老师和他的距离。
帮助他。用暗示的方法提醒他。比如眼神、手势,告诉他
什么是对,什么是错。
理解他。在他犯错误时,不要在大家面前指责他,更不要
利用老师的威信来威胁他。有的孩子根本不吃这一套。可
以先让他想一想,正面告诉他做个诚实的孩子。
欣赏他。及时抓住他的长处和优点,激励他不断进步。
要给孩子一个宽松的环境,老师要多站在孩子的角度想问题,不能动不动用老师的权威去让幼儿什么事情都必须要按老师说的做。

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