百年沧桑,百年期待;百年成长,百年关爱。百年名校澳门金沙集团官网欢迎您!

小班绘本《小兔分萝卜》
2016-12-13 15:59:58   来源:   点击:

1、设计意图
    对于小班年龄的幼儿来说,规则意识的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节,给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜,到有序排队分萝卜的事情。它让幼儿知道在集体生活中要有初步的规则意识。我们知道,幼儿的一日活动有很多环节需要大家遵守一定的规则,比如:人多时有序地排队盥洗、饮水;活动结束时,有序地摆放物品。因此,在活动中设计简单的排排队的游戏,使孩子在故事情境中游戏,并进一步了解故事的主旨:在集体中要懂得谦让,要遵守一定的秩序和规则。这样,才能体会到集体活动的快乐和有序。
2、活动目标
(1)倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
(2)倾听故事,能在教师的引导下观察画面,大胆表达自己的想法。
3、活动准备
    《小兔子分萝卜》,教学课件(PpT),萝卜若干
4、活动过程
 (1)出示萝卜,引出故事
 一这是什么?
 一看到萝卜,你想到了谁?(谁爱吃萝卜?)
 小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。
 (2)倾听故事,观察画面,表达自己的想法。
 ①播放PPT2-4,讲述故事:
 一老爷爷送来了什么?
 一小兔们看到萝卜是怎么做的
---你争我抢的这样做好吗?
    小结:看到好吃的,冲上去抢是不对,小朋友可不能这样做。
    ②播放PPT5、6,继续讲述故事:
    一兔爷爷的办法是什么?
一丢萝卜的方法好吗?为什么?
小结:丢萝卜的方法不好,会砸着小兔。
    ③播放PPT7,讲述故事:
一小兔想了哪些办法来分萝卜?都得到萝卜了吗?有谁得到萝卜了吗?为什么?
④请幼儿变成小兔子来比赛。
小结:比赛的方法也不好,小兔子不能都得到萝卜,有什么办法能让小兔子都安全的拿到萝卜?(激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)
   ⑤继续播放PPT8、9 、10:
一最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜? 都得到萝卜了吗?
小结:排队的方法总是不错的,能让小兔子都安全的拿到萝卜。
    (3)排排队
一小兔子们学会了排队,你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗? (老师要求幼儿听清地点再排队)
 (4)活动延伸,播放PPT
 一请你们想想,幼儿园什么时候也需要排队?哪些活动需要排队进行?
教师小结:生活中有许多事情我们都要排队,这样既安全有有序。
 
 
活动反思:《小兔子分萝卜》是一个既好玩又有趣的绘本,第一次看到这个绘本就已经被它所吸引。一位慈祥、可敬的老爷爷与一群爱玩、懂事的兔子因为一车胡萝卜联系在了一起,渗透了生活秩序的重要性与相互关心、相互帮助的传统美德。活动中,我首先采用了观察讲述的方式让孩子们了解故事的开端,引导孩子为兔子们想办法分萝卜。其次以游戏体验的方式让孩子们体会扔、接的危险,比赛的劳累与不方便。由此再让幼儿重新认识生活中一贯的有序排队是解决拥挤问题的最好办法。相信有了这样一次体验式的游戏,今后孩子在排队取物时更容易产生亲切感。但是小班幼儿受年龄和知识经验的局限,在针对问题思考,想象的能力不足,从而不能踊跃的回答问题,需要老师在日常活动中,注意培养和指导。    

相关热词搜索:小班 萝卜

上一篇:大班绘本《像狼一样嚎叫》
下一篇:最后一页

分享到:

中班美术活动-美羊羊的理发店 大班运动:滑板冲冲冲 大班音乐游戏活动《公主的舞会》 中班看图讲述《不听话的小鸡》 中班创新活动设计《各种各样的桥》
  • 地址:荆州区荆中路71号
  • 邮编:434020
  • 校办:0716-8441024
  • 门房:0716-8468207