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大班科学活动《好玩的报纸》
2016-12-13 15:57:17   来源:刘雪莹   点击:

设计意图:报纸是幼儿日常生活中常见的物品,为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求,指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想,设计大班科学活动——好玩的报纸,让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用,可以作为我们游戏的玩伴。
    活动通过多次尝试,让幼儿带着疑惑和问题,在不断的操作中,探索出“边连边剪的剪纸方法”,并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程,让幼儿在“玩中乐,玩中学”,从而学会学习,学会运用到生活中。
活动目标:
    1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。
    2、在玩玩剪剪中,体验游戏活动的快乐。
活动重点:让幼儿探索报纸纸条各种剪法。
活动难点:引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。
活动准备:报纸、剪刀、几张图纸
活动过程
一、我们的报纸
    1、出示报纸,谈话提问:这是报纸,谁喜欢看报纸?
    2、为什么很多人喜欢看报纸,报纸里有些什么?
    3、教师小结:人们通过报纸及时了解新闻和信息。
二、过期的报纸
    教师出示一张过期的报纸,提问:过期的报纸还可以做什么么?
    教师小结:过期的报纸有很多的其它作用。今天我们就和报纸一起做游戏。
三、好玩的报纸
(一) 尝试玩“望远镜”
    1、出示单筒望远镜,请幼儿尝试把报纸变成单筒望远镜。并把单筒望远镜变的更长。
    2、小结:把报纸卷一卷,拉一拉就可以变成望远镜。
(二) 尝试如何剪更长纸条
第一次尝试:
    1、 提出要求:“请你从报纸上剪下一根纸条,越长越好,我们比一比,看谁的最长”。
    2、 幼儿尝试
    3、 比较结果
    (1)请幼儿讲述,剪下的纸条是报纸的哪个部分。
    (2)结论:报纸有长边和短边,剪长边的纸条比剪短边纸条长。
第二次尝试:
    1、 提出要求:“请小朋友想办法,还能把纸条剪的更长吗?”
    2、 幼儿讨论。
    3、 小结讨论结果:“如果把纸条长边和短边一根一
根一根连着剪,你的纸条会更长吗?”
    4、 幼儿尝试。
    5、 比较结果:
    (1)和第一次剪的纸条比较,幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。
    (2)提出问题“用同样的方法剪,为什么有的纸条更长些?”请幼儿观察、讨论,寻找其中的秘密。
    6、教师总结:在一张报纸上,用边连边剪的方法,剪的越细越多,剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。
四、废旧报纸做装饰
    教师提问:这么多的纸条,仍下多可惜啊,我们还可以用它们来做什么?请幼儿回答后展示图片。
    小结:把剪好的长纸条,短纸条和小碎纸还可以装饰在图画上,也可以把报纸变成我们时尚又好看的衣服
五、整理废报纸:纸团游戏
    教师小结:过期的报纸让我们玩的真开心。我们是不是把废旧的报纸发挥了最大作用了?现在请小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团,纸团有什么用?(投、抛……)
那现在我们一起去外面打怪兽喽!

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