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中班语言教案:有趣的表情
2016-12-11 16:22:31   来源:   点击:

 【活动目标】
  1、正确掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情体验,培养小朋友活泼、开朗的心情。
  2、发展幼儿的想象力和语言表达的连贯性与逻辑性。
  
  【活动准备】
  1、不同表情的脸谱、汉字卡片、录有各种表情的声音磁带
  2、带有不同表情的故事情节图片
  
  【重点难点】能合理想象并且用较连贯的语言表述画面。
  
  【活动过程】
  一、游戏:找脸谱
  1、小朋友,今天老师带来了四个不同表情的脸谱,开已开都有些什么表情呢?(喜、怒、愁、哭)
  2、我们来玩一个听声音找脸谱的游戏,好吗?
  这游戏是这样玩的,请你仔细听录音机里是什么表情发出的声音。然后迅速走到这张脸谱前站好。如果听到“哈哈笑”的声音,该站在哪张脸谱前面呢?(喜)
  (幼儿游戏)
  
  二、观察五官来区分表情
  1、刚才我们玩了找脸谱的游戏,你在什么时候脸上会出现这四种表情呢?
  3、现在请小朋友仔细看一看这四个表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么样的?
  4、我们来学一学这四种表情,看谁学的像?(听声音学表情,抽字卡学表情)
  
  三、看故事图片,体验故事中人物的表情
  今天,我给小朋友带来了三张图片,这三张图片上小动物和小朋友哦岸上的表情是不一样的,图片上发生的故事也不一样,请你选一张图片编一个小故事讲给大家听。要说出小动物们是什么表情,发生了什么事情,你们行吗?谁愿意来试一试?
  (请数名幼儿分别讲述不同图片)
  幼儿看表情图片,发挥想象创造,小青蛙躺在床上,青蛙妈妈为什么会愁眉苦脸呢?猫医生对他们说什么?可能会发生什么事?
  
  四、情感延伸
  1、我们的脸真有趣,心里感到高兴、快乐的时候脸会笑,伤心时我们会哭,生气时我们会怒,担心时会发愁,那你最喜欢拿张脸谱?为什么?(请数名幼儿发言)
  2、我也喜欢笑,因为笑能时我们感到快乐,使我们的身体健康。而经常生气担心、伤心会使我们心里难受,不舒服,身体还会不会健康呢?
  所以,我们小朋友每天要开开心心,快快乐乐,遇到问题不要生气,更不要哭,而要动脑筋去解决,这样我们每个人都会健康快乐,好吗?(幼儿教育

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