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大班语言教案:守株待兔
2016-12-11 16:21:40   来源:   点击:

【活动目标】
  1、认识株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的。
  2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。
  3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。
  【活动准备】动画片守株待兔。
  【活动过程】
  一、认识成语守株待兔。
  教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!
  二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。
  1、谁在什么地方见到了野兔?
  2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?
  3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。
  根据幼儿出现的情况分组讨论:(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。
  教师及时总结,突出重点:
  A、他坐在树桩旁等呀等,终于等到了野兔。
  B、他坐在树桩旁等呀等,最后还是没有等到野兔。
  他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)
  4、他等到了吗?为什么等不到呢?
  5、他没有等到野兔,反而怎么样了?
  教师总结,重点突出:他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到。
  守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。
  6、你认为他应该怎么做呢?如果是你,你会怎么做?
  延伸活动:
  幼儿可以表演守株待兔。(幼儿教育

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