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户外小游戏,让孩子跟着你走!
2016-11-09 08:56:10   来源:   点击:

体育活动能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。《纲要》指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”本文从生活、游戏出发,为老师们推荐一系列的有趣的活动内容,帮你轻松组织户外活动。      
呼啦圈      
“呼啦圈”是幼儿园常用的体育器械之一,除了跳、钻,还能用它开展有趣的集体游戏,如图所示:幼儿在想办法让“呼啦圈”顺利传递中,即培养了合作意识,帮助幼儿建立良好的伙伴关系,提高社交能力,又能带动幼儿全身动起来,促进肢体的协调发展。   “投球”不仅是孩子们超级喜欢的运动,也是成人钟爱的运动之一,能帮助幼儿建立有价值、受用一生的兴趣习惯。在投掷奔跑过程中,孩子自然练习抓握、携带、抛投等动作技巧,提高综合运动技能,锻炼大脑反应力。将“呼啦圈”串联固定在高处,便能满足不同年龄段幼儿的需求,阶梯增加难度,使每个孩子都能真实看到自己的进步,增强自信心。      
平衡游戏   
平衡能力对孩子的影响不只是走路、拿东西稳不稳,还关系到幼儿的专注力、情绪、语言、逻辑能力等,它是是一个整体的能力,是其他感觉发展的基础。因此有意识地锻炼幼儿的平衡能力,对幼儿感觉统合的发展有重要意义。      
深秋转凉,上图的游戏材料可以替换成五谷等物品,开始可以让幼儿先传几遍找到感觉,然后分组比赛,更熟悉了可以蒙上眼睛进行。而且同样的材料,能变换不同的身体部位玩,如:脚上、头顶、手背等。      
掉落的树枝是天然的游戏材料,请孩子们一起捡些短棒,放在手上做平衡游戏。具体玩法:开始练习时,幼儿伸出食指和中指,两指并拢,将木棒放在指尖,保持平衡由活动区一头走到另一头。熟悉后可减少一个手指或由走改为慢跑增加难度。      
球的玩法      
关于“球”的玩法,老师们早已各显神通,花样百出,但仍有你没玩过的。      
一起玩个“倒球”游戏吧,让孩子们深切体会合作的力量,告诉孩子集体里每个人都很重要,你就是独一无二、不可缺少的。在准备材料时要考虑到幼儿的身高和力量,选用合适大小与重量的桶和球。   注意用胶带贴好塑料桶边缘,保证安全   
“循环接球”游戏,锻炼幼儿敏锐的观察、手眼协调、反应能力。在集体游戏中强化幼儿的集体意识,尊重并遵守规则。      由1个球到多个球逐渐加快速度      
“多人夹球”游戏,有助于触觉感知练习,孩子对伤痛、天气、衣物的过于敏感和迟钝都需要进行感知觉训练。两人夹球一般孩子都能做到,而当增加到3人、4人、10人,由直线变成曲线、圆圈时,难度不断增加,孩子的运动水平也就逐渐显现。      
“顶球”游戏,适合在松软的草地或垫子上开展。幼儿在做“顶球”动作时,可视范围极小,使幼儿更多地调动其他感官,特别是刺激前庭平衡觉,促进感觉统合的发展。      
探索类游戏      
“我的影子”,测量长度课程的户外延伸,不只是数理知识的掌握与应用,还可以把关注点放在对自然的观察,太阳与我们的关系等科学探究上。      
“颜色变身”,托小班幼儿主要是基础的颜色认识,以实践操作的方式更能加深幼儿印象,中大班重点放在幼儿观察力的培养及对颜色的感知程度上,帮助他们在绘画活动中精准地把握用色。      
“水气球降落伞”,与“重力”“空气阻力”有关的科学活动延伸。孩子们重复着向上扔、降落、接球的过程,知识与能力兼得。      
“超能侦探”,孩子们穿行在各种植物中,在老师事先列好的清单上,将找到的植物一一勾划,看谁的观察能力最了得,夺得“超能侦探”称号。      
利用这一活动,老师还可以收集接下来的教学材料,游戏开始前就布置好任务(如让孩子们分组捡不同的落叶、树枝等),调动孩子的积极性,他们会更加珍惜这些自然材料。      
一切不遵循儿童发展规律的活动都是费力不讨好。与游戏、生活结合的活动符合幼儿发展规律的,能帮助老师们更好地组织户外活动,让熊孩子更“乖”。愿老师们且教且感悟。

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