百年沧桑,百年期待;百年成长,百年关爱。百年名校澳门金沙集团官网欢迎您!

《巨人的花园》教学设计 肖莉
2016-12-09 14:25:00   来源:   点击:

教学目标:
 1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
 2.有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。
 3.明白“快乐应该和大家分享”的道理,愿意和同学交流阅读后的感受。
教学重、难点:1、想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。
              2、体会这篇童话在表达上的突出特点。
第二课时
(一)激发兴趣,导入新课。
       1.揭题导入。
       2.齐读课题。
       3.看课文插图,体会童话作品人物的奇妙。
(二)简介作者。
(三)自主学习,初步感知。
       1.自由读课文,学习生字、新词。
      出示生字课件,激发学生的学习兴趣。
       2.汇报自学情况。
(四)品读课文,感知体验。
    学习1、2自然段。
     齐读,说说花园是什么样子的?给你留下了什么印象?理解词语“洋溢”。
    学习3——8自然段。
     出示学习要求,小组交流讨论。
       1)、找出“花园变化”的句子,感受神奇。
         指导朗读。
       2)、出示巨人说的三句话,体会巨人的冷酷、自私。
         “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
         “好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”
         “ 喂!你赶快滚出去!”
    联系上下文,展开想象。巨人说这些话的时候,心里可能是怎么想的?
       3)、演一演。
       4)、谁让巨人醒悟过来了?巨人明白了什么?
     3.  学习10——11自然段。
醒悟后的巨人变得怎么样?你从中明白了什么道理?
(五)小结。
板书设计:
巨人的花园
                               
              孤独                             快乐
 
                             孩  子                
              冷酷         ————〉       热情
                             春  天            
              自私                             宽容

 

相关热词搜索:教学设计 巨人 花园

上一篇:《钓鱼的启示》教学设计 史方莉
下一篇:最后一页

分享到:

<<百分数的意义和读、写法>>教案    (李吉华) <<百分数的意义和读、写法>>教案    (李吉华) <<百分数的意义和读、写法>>教案    (李吉华) 周旋《有余数的除法》教案 《角的初步认识》教案
  • 地址:荆州区荆中路71号
  • 邮编:434020
  • 校办:0716-8441024
  • 门房:0716-8468207