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攀登者之歌
2009-10-17 13:44:54   来源:   点击:

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(一)
 中国留日研究生张风波,在向科学顶峰的攀登中,以他惊人的勇气和毅力,取得了辉煌的成就,谱写出了又一曲攀登者的赞歌。他的学术成就和科研成果,在日本引起了两次震动。
 1983年1月27日,日本大分大学接到了京都大学的正式通知:大分大学经济硕士研究生张风波以优异的成绩考取了京都大学博士研究生。消息传来,整个大分市一片啧啧之声。大分历年来极少有人能考取京都大学。一个到日本学习才一年多,年仅27岁的中国留学生张风波能考上日本名牌大学的博士研究生,不能不算是一个大新闻。消息传来引起了强烈的震动。日本有几家电视台播放了采访张风波的实况。《西日本新闻》、《日本与中国》等报纸也发表了这一消息。日本的一些参议员、众议员纷纷上门祝贺,合影留念。市长佐藤益美还给张风波赠送了纪念画册。大分市各界相继举行了恳谈会、茶话会、欢送会。亲切的话语、甜美的歌声和欢快的笑声,表达了日本友人对中国留学生最诚挚的友情。
 张风波到日本国立京都大学以后专攻经济政策学,重点研究利用微电脑进行经济分析。这是一门把数理统计分析、电子技术同经济学理论结合在一起的边缘学科,这对一位学文科的大学生来说,无疑是困难重重的。这门科学就是在日本的经济学界也只是少数权威在探索的课题。张风波虚心向专家求教,苦心钻研,终于解决了经济学上的一些难题。近两年来,他用微电脑进行经济分析,相继发表了近80篇学术论文,编制出多项供经济分析用的电脑程序和近500个经济数学模型,还出版了两部专著和两部译著。特别是在正确解释了“日本国铁经营赤字的原因”和“日本发行国债与经济增长的关系”等这些日本学者长期争论不休的课题之后,他的才华和成就再一次震动了日本学术界。日本财政学会理事西村纪三郎教授说:“张风波先生以最先进的方法研究这一课题,他正在做日本学者尚未能做到的研究。”日本运输经济委员会委员长、东京大学教授中村贡说:“你所从事的卓越的研究工作,是任何日本人也从未做过的。现在还很难找到一位日本学者同你进行讨论。”
  张风波的辉煌成就受到我们党和国家有关部门的高度重视。中国社会科学院、国务院经济研究中心等部门相继聘请张风波回国讲学,传授研究成果。胡耀邦和陈丕显等中央领导同志在访问日本时都亲切地接见了张风波。在成就和荣誉面前,张风波没有陶醉忘情,他正在从新的起点开始,继续向科学的顶峰攀登。
(二)
 不到“而立”之年的张风波为什么能够取得如此巨大的成就,其奥秘究竟在哪里?
 我们在采访中深感:苦学、活学、博学就是张风波得以成功的秘诀。
 古今中外有建树的人,大凡都是靠勤学苦练而获得成功的。张风波也不例外,他从小就养成了刻苦学习的好习惯,在学习中有时甚至达到了废寝忘食、如痴忘情的程度。
 他生长在“动乱的年代”,那里政治浪潮一浪高过一浪。父亲被打成了“走资派”,他在外面遭到奚落和毒打。于是书本成了他形影不离的好友。不论走到哪里,他都把书本带到在身上,一有空就读起来。自己家里的书读完了,他就向别人借,一大本一大本地抱着“啃”。看到他这个样子,爸爸妈妈和叔叔阿姨们都疼爱地叫他为“小呆子”。
 昔有“王羲之吃墨”的传说,今有“张风波糊锅”的故事。在“文化大革命”期间,有一天爸爸又要去挨批斗了,妈妈也不在家,临行前千叮咛万嘱咐,要他带好小妹妹,看好锅里煮的肉。可他一捧起书来,别的事全都忘掉了。爸爸回来,一进门就惊呆了,屋子里全是妹妹扔得玩具,炉子上散发出刺鼻的糊焦味,打开锅一看,几斤肉全都烧糊了。爸爸真是又好气又好笑,但对这样一个发愤学习的好孩子还能说什么呢?
 功夫不负有心人。张风波在班里担任学习委员,他的学习成绩一直名列前茅,还年年被评为“三好”学生。他在小学时自学了一些中学的课程,在中学时又读了不少大学的课程。上小学时,有一天老师在黑板上出了一道数学题,要大家当场演算,可是没有一个同学站出来。老师把期待的目光投到了张风波的脸上。只见张风波走近黑板,不一会儿就演算出来了。同学们一看都愕然了,老师也感到突然。原来张风波是用代数的方法把这道题算出来的。顿时,教室里响起了一片热烈的掌声。
 在赴日留学期间,他学习的劲头更中了。大分和京都的风景是美丽的,夜色更是迷人的。可是这些对张风波都失去了魅力。为了早日完成学业,好回国投身四化建设,他取消了节假日,整天埋头在实验室和图书馆里。他每天学习十多个小时。在京都大学,三年的课程,他两年就学完,并取得了全优成绩。
 张风波学习的另一个特点是不“死读书”。他上中学时曾写过一篇日记,其中有这样一段话:“亲爱的老师,您让我们抄笔记,背笔记,可以使我们度过考试这一关。但是,您却不能使我们真正掌握为人民服务的本领。因为死抄笔记,死记笔记,只能培养出一群书呆子。”多么精辟的分析呀!
有人说:“张风波是以博取胜的。”这话不无道理。现代科学技术的发展,决定了一个人想成为全才是不可能的,必须选择专攻的方向去突破,才能有所建树。但这种专不能离开一定的博。因为现代科学技术的特点是相互联系相互渗透的,这就要求人们的知识向广、博、深发展。如果不具有广泛的知识,就不能触类旁通,有所成就。张风波涉猎的知识很广泛,凡是他认为有用的,他就下决心学到手。这一点在张风波的成功中起了决定性的作用。
 他从上中学开始就养成了一个好习惯:每天除了完成作业外,都要看书,读报,听广播,而且长期坚持,从不间断。在“知青点”接受“再教育”时,他利用节假日和别人看电影、打扑克及聊天的时间看书、看报和听广播。除此之外,他还主动要求当民办教师,搞社会调查。他经常写诗歌、演节目、办墙报,对体育锻炼他也很注意。这些,对他提高思维能力,增长各种见识,丰富生活经验以及增强体质等,都起到了很好的作用。总之,张风波之所以具有独立观察、分析、解决问题的能力,有适应繁重学习、研究任务的知识和体力,这与他长期以来从各方面所进行的锻炼和提高是分不开的。
 张风波刚到日本时,考取的是大分大学日本语言学研究生,专攻日本现代文学。但当他联想到祖国四化建设和经济现状时,这位立志为振兴中华而献身的赤子,尽情却久久地不能平静。他想,要发展经济,必须制订科学的经济政策;而要制订这种经济政策,必须要用先进的经济分析方法来指导实际。为了祖国的需要,他改变了原来的志愿和爱好,决定改攻经济学。
 在学习中,他除刻苦攻读经济学原理外,还博览了东京大学、大阪大学、神户大学的学报,购买了500多本专业书籍。再加上长期以来他在政治、经济、文学、外语、历史、地理、数学、物理、化学及生物等方面所打下的牢固基础,所以他在京都大学攻读博士研究生时,觉得比较顺利,而且能够触类旁通,在学业中取得了突破。
(三)
 张风波祖籍洛阳,现籍荆州。其父张惠民,是位老党员,长期在荆州地区地方病防治所做党的工作。他对张风波从小就灌输为振兴中华而学的思想,并讲述了古代一些有识之士“头悬梁”、“锥刺股”发愤学习的故事。这在张风波幼小的心灵里打下了深深的烙印。当我们问张风波是什么力量促使他勤奋学习时,他毫不犹豫地说:“是党的培养,亲人的关怀,老师和同学的鼓励。把祖国建设得更加富强,是我学习的动力,力量的源泉。”
张惠民说得好:“风波生逢盛世,是党和人民把他推上去的。”是的,张风波的确是个“幸运儿”。在他向科学顶峰攀登的过程中,我们的党,我们的国家,我们的人民,时刻都在关怀着他,支持着他。这是他所以有所成就的必不可少的客观条件。
而在众多的关怀和支持他的人们当中,有五位“伯乐”是起到了更为重要的作用的。张凤波,正是充分地利用了这种机遇才获得成功的。
 第一位“伯乐”是张风波的启蒙老师——现任澳门金沙集团官网党支部书记倪老师。倪老师把张风波从一年级一直带到五年级,她对这个“神童”特别喜爱和关心。对倪老师的教导,张风波更是时刻铭记在心。张风波今天所取得的成就,是与倪老师早年为他打下的良好基础分不开的。张风波一天也没有忘记这位启蒙老师,今年四月在他回国汇报学习情况时,还特意去拜访了这位辛勤的园丁。
 许希贵,这位1950年入伍的老同志,是看着风波长大的,他特别喜欢风波这个纯洁天真的孩子。在十年动乱期间,他满腔热情地帮助张风波学习数理化课程,日复一日,年复一年,从不间断。就是这个共产党员许希贵,用他的心血和知识培养了张凤波这位有志青年。是他使张风波未因“十年动乱”而失去宝贵的年华,这对张风波的成长实在是太重要的。
 1979年的大学招生开始了,张风波作为优秀知青的代表被公社推荐到招生办。上海外语学院的同志看了他的档案和学习成绩,决定录取他。可是,某个领导干部却偏要安排他的一个亲属去读大学。上海外院的同志作了一次“私访”,他“秘密”接见了张风波。经过一番交谈和当场测试,他惊奇地发现,张风波不仅有一定的外语基础,而且面比较广,思想敏锐,自觉能力强,将来一定能学有所成。经过一番艰巨的交涉之后,张风波来到了上海外院。他没有辜负大家的期望,经过三年拼搏之后,他以全优成绩拿到了毕业文凭。
 分配到武汉工作后,因一个偶然的机会,他被调到了市外事办公室。市外办主任丁华,这位参加革命工作多年的女同志,深知人才的价值,也非常理解这个有抱负的青年。张风波只工作了几个月,她就欣然同意让他赴日本留学深造;后来当张风波在日本决定改攻经济学时,她又给予热情支持。张风波能遇上这样好的领导,确实是太幸运了。
 张风波在日本大分大学时的导师佐藤教授,也非常器重自己的这位学生。他把自己的全部学识,毫无保留地传授给了这个中国留学生。当张风波考取京都大学博士研究生,特别是在学术研究上取得突破性成就时,这位与中国人民友好的老教授,心里感到无比自豪和幸福。
 可以设想,如果没有这些“伯乐”的识才和育才,张风波要取得如今这样大的成就是不可能的。如果我们国家一大批干部、专家和教师都成了知人善任的“伯乐”,我们的工人、农民和青少年都成了张风波式的“千里马”,那么,我们的国家何愁不能很快兴旺发达呢?
 “张-风-波”,这个名字太有意义了!让我们祝愿他继续张开生活的风帆,在茫茫的学海里,乘风破浪,勇敢拼搏,去夺取新的胜利吧!成功和光荣永远属于那些不畏艰苦而向科学顶峰攀登的人们!
 
(摘自《武汉科技报》1985年8月10日)

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